Ermahnungen sind kein Konzentrationsbooster

Nr. 205

Die Konzentrationsfähigkeit von Schulkinder ist immer wieder ein großes Thema. Egal ob in der Schule oder in der Familie. Ansätze zur Unterstützung der Konzentration gibt es viele. In Schulen wird meist versucht, Ablenkung und Geräuschpegel durch bestimmte Regeln für sogenannte Stillarbeit, zu reduzieren. In Familien hingegen erlebe ich in meiner Praxis sehr unterschiedliche Herangehensweisen. Auch […]

Schreibschrift und visuelles System

Nr. 204

Wussten Sie, dass die alten Samurai Kaligraphie lernen mussten? Sinn und Zweck war es präzise Schwünge zu üben. Denn wer die Schwünge auf dem Blatt, also im Kleinformat beherrscht, beherrscht sie auch in ihrer großen Ausführung mit dem Schwert.  Diese kleine Anekdote erzähle ich den Grundschülern in meiner Praxis immer dann, wenn sie sich über […]

Üben: Viel hilft viel?

Nr. 203

Wer bei Olympia an den Start geht hat viel geübt. Sehr viel! Auf dem Weg dahin gab es kleine und große Erfolge, Etappenziele und Meilensteine ebenso wie Rückschläge und Niederlagen. Der Weg hat Kraft, Schweiß und Tränen gekostet und vielleicht war aufzugeben eine Option. Letztlich hat das Durchhaltevermögen gesiegt und spätestens auf dem Siegertreppchen sind […]

Drei Gründe, weshalb sich Ihr Kind nicht konzentrieren kann

Nr. 202

Seit einigen Jahren häufen sich auch in meiner Praxis die Fälle von Konzentrationsstörungen. Nun mag es Stimmen geben, die das für eine Art Modeerscheinung halten. Meiner Meinung nach gibt es allerdings handfeste Gründe, weshalb sich Kinder tatsächlich immer schlechter konzentrieren können. Unser moderner Lebenswandel fördert Ablenkbarkeit. Da sind einerseits die vielfältigen Medien, die bedient werden […]

Was die Stifthaltung über frühkindliche Reflexe verrät

Nr. 201

Eines der Kernthemen in meiner Praxis ist die Entwicklungsverzögerung schulischer Fertigkeiten. Sei es, dass ein Kind nicht Lesen, Schreiben oder Rechnen lernt, sich nicht konzentrieren kann, ständig rumhampelt und den Unterricht stört oder vor sich hin träumt und abwesend ist. Klar, je höher die Anforderungen einer Klasse werden, desto höher sind auch die Anforderungen an […]

Wie Talente gefördert werden können

Nr. 200

Im Sport ist die gezielte Suche nach und Förderung von Talenten ein zentraler Bestandteil. Für wohl jede Sportart gibt es spezielle Programme, um aus jungen Talenten Spitzensportler machen zu können. Offensichtlich funktioniert es ganz gut, gezielt nach herausragenden Leistungen Ausschau zu halten und hurtig attraktive Förderangebote zu machen, damit das Talent Teil von welchem Kader […]

Struktur gibt Sicherheit und Entspannung

Nr. 199

Struktur verhindert Kreativität, die Kinder haben in der Schule schon genug Struktur, Struktur ist nur ein anderes Wort für langweilige Routine oder Struktur ist eine autoritäre erzieherische Maßnahme sind Irrtümer, die ich in meiner Praxis gerne ausräume. Natürlich verstehe ich, wenn Eltern neben Hausaufgaben und Schulstoff abfragen nicht auch noch die Einhaltung von Strukturen einfordern […]

Wie Sie Ihrem Kind Leistungsdruck machen können

Nr. 198

Das neue Schuljahr hat noch nicht einmal so richtig begonnen, da geht auch schon der Lernstress wieder los. Ob Einmaleins, Vokabeln, physikalische Gesetzte oder Rechtschreibung, alles muss irgendwie in den Kopf. In vielen Familien ruft das kuriose Seiten der Eltern auf den Plan. Plötzlich werden sie zu Hausaufgabenpolizisten und Nachhilfelehrern, ohne dass sie das wirklich […]

Weshalb die fünfte Klasse zur Herausforderung werden kann

Nr. 197

Ich beobachte in meiner Praxis seit weit über zehn Jahren, wie sich die großen Übergänge auf Kinder auswirken können. Klassische Übergänge sind Kita bzw. Kindergarten, Einschulung, weiterführende Schule und Schulabschluss. Alles, was danach kommt, bekommen Eltern meist nicht mehr so intensiv mit , da die Kinder dann meist auch keine Kinder mehr sind. Neben der […]

Weshalb Routinen entspannen

Nr. 196

Irgendwann haben Routinen eine langweiligen Touch bekommen. Geregelte, immer nahezu gleiche Tagesabläufe sind einfach nicht mehr modern. Jeder Tag soll ein neues, spannendes Abenteuer bieten, neue Eindrücke, neue Herausforderungen, neue Impulse. Leider hat das weniger mit Neugier als viel mehr mit Rastlosigkeit zu tun. Unser moderner Lebenswandel erfordert eine gewisse Flexibilität, gar keine Frage. Schon […]