Die ADHS Lüge
Ja, der Titel diese Beitrags ist provokant. Ist das Absicht? Natürlich! Seit einiger Zeit häufen sich meiner Praxis nämlich zunehmend Erstgespräche, die damit anfangen, dass das Kind bereits eine ADHS-Diagnose hat. Wenn ich dann nachfrage, wie es dazu kam, erfahre ich meistens, dass die Schule einen Test gemacht hat, der Kinderarzt den Verdacht geäußert und […]
Wahrnehmungstherapie ist mehr als Reflexintegration
Viele Eltern kommen auf mich, weil sie während der Recherche zur Symptomatik ihres Kindes irgendwann auf frühkindliche Reflexe gestoßen sind. Es ist vollkommen richtig, dass frühkindliche Reflexe, wenn sie nicht regelhaft abgelöst und integriert wurden, typische Symptome auslösen können. Dazu gehören unter anderem Konzentrationsprobleme Erschwerte Impulskontrolle Entwicklungsverzögerung schulischer Fertigkeiten Leseunlust Schwierigkeiten beim Erwerb der Schriftsprache […]
3 typische Anzeichen für Lernblockaden
Wenn Kinder unter Lernblockaden leiden, bringt das für deren Eltern oft große Fragezeichen mit sich. Nicht selten liegt das daran, dass sich Lernblockaden nicht zwingend in jedem Schulfach zeigen müssen. Oftmals sind nur ein oder zwei Fächer betroffen, manchmal auch nur der Unterricht einer Lehrkraft. Für Eltern ist es meist schwer zu erfassen, zumal sie […]
Vielleicht ist Ihr Kind kein Klassenclown, sondern neurodivergent?
Wenn ein Kind im Unterricht ständig durch seine Faxen auffällt, bekommt es gerne mal den Stempel „Klassenclown“ verpasst. Für die Eltern bedeutet dies meist häufige Gespräche in der Schule. Klar, für Lehrkräfte und Mitschüler kann so ein Klassenclown zur Herausforderung werden. Doch Elterngespräche schaffen meiner Erfahrung nach keine Abhilfe. Was sollten Sie als Eltern denn […]
Drei Tipps: Wie Sie Ihr ADHS-Gehirn strukturieren können
Unser moderner Lebenswandel mit ständiger Erreichbarkeit und unzähligen Informationskanälen macht es für jeden von uns schwierig, sich auf eine Sache zu konzentrieren. Wer noch dazu unter ADHS leidet, hat es gleich doppelt schwer. Einerseits ist die hohe Ablenkungsrate genau das, worauf das ADHS-Gehirn anspringt, andererseits muss der Alltag irgendwie gelingen und die beruflichen Anforderungen erfüllt […]
Weshalb Erwachsene mit ADHS eine kurze Zündschnur haben
Meiner Erfahrung nach unter scheiden sich die Auswirkungen von ADHS bei Kindern und Erwachsenen gar nicht so sehr, wie es auf den ersten Blick scheint. Der große Unterschied ist allerdings das soziale Umfeld. Während von Kindern noch nicht ganz so viel Selbstbeherrschung und Anpassung erwartet wird (schließlich sind es ja noch Kinder, die lernen das […]
Wenn die Hausaufgaben nicht fertig werden
Mit der Schule beginnt der Ernst des Lebens, heißt es. Vielleicht liegt das daran, dass es mit beginn der Schule eben auch Hausaufgaben gibt und wohl kein Schulkind Spaß daran hat. Zumindest habe ich noch kein Kind kennengelernt, dessen Hobby es ist, Hausaufgaben zu erledigen. Manche finden sich mit dieser lästigen Pflicht mehr oder weniger […]
Weshalb Spickzettel den Familienfrieden schützen
Ich erlebe häufig, wie die Themen Hausaufgaben und Lernen in Familien heiß diskutiert werden. Und nicht selten gibt es Streit darüber. Meist, weil das Kind nicht ganz so viel Motivation und Engagement aufbringt, wie die Eltern es sich wünschen würden. Dabei lernt jedes Kind nun mal anders. Manche brauchen lange Vorbereitungszeiten und viele Wiederholungen um […]
Drei Gründe, weshalb die Konzentration in der Schule schwere sein kann
Zu den Dingen, die ich in meiner Praxis häufig behandele, gören Konzentrationsprobleme. Dabei geht es nicht immer gleich um ADS oder ADHS. Schließlich kann die Konzentration auf vielen Ebenen erschwert sein. So oder so tun sich betroffene Kinder schwer, dem Unterricht zu folgen. Währen manche dabei ganz still und verträumt sich, machen andere auf sich […]
Weshalb Nachhilfe sinnlos sein kann
Schulnoten sind wohl in vielen Familien ein Thema. Besonders dann, wenn sie nicht gut sind und vielleicht sogar die Versetzung gefährdet ist. Ich beobachte dann häufig, wie erst die Kinder ermahnt werden, mehr zu lernen. Hilft das nicht, setzten sich die Eltern gerne mal mit an den Schreibtisch und versuchen ihrem Kind den Schulstoff zu […]